Cô ấy sẽ lôi từng lỗi sai trong mỗi bước của tôi ra phân tích.
Cô ấy còn rất hiểu tôi.
Tôi vừa mất tập trung, cô ấy liền nói:
“Đừng sờ cục tẩy.”
Tôi vừa muốn buông xuôi, cô ấy liền nói:
“Viết thêm mười phút nữa.”
Tôi không nhịn được cãi nhau với cô ấy:
“Lên lớp 12 cậu cũng phiền như thế à?”
Cô ấy nói:
“Cậu lớp 12 còn phiền gấp mười lần tôi bây giờ.”
…
Hai tuần sau, lớp có bài kiểm tra nhỏ.
Đề Toán phát xuống, tôi cao hơn lần trước hơn hai mươi điểm.
Tuy vẫn chưa tính là quá nổi bật, nhưng đã không còn là kiểu nhìn một cái biết đội sổ nữa.
Tôi nhìn chằm chằm vào điểm số rất lâu.
Tôi của lớp 12 bình tĩnh nói trong đầu:
“Đây mới chỉ là bắt đầu.”
Tôi bỗng hơi muốn khóc.
Hóa ra không phải tôi ngu.
Hóa ra tôi thật sự có thể học được.
14
Một khi con người bắt đầu có khởi sắc, sẽ không nhịn được mà muốn nhiều hơn.
Tôi bắt đầu chủ động làm bài, chủ động hỏi bài, đến Thẩm Ảnh cũng sốc.
“Gần đây cậu bị hồn xuyên à?”
Tôi nói:
“Cũng gần như vậy.”
Cô ấy cười ha ha.
Cố Thư rất nhanh cũng phát hiện ra.
Một lần kiểm tra tiếng Anh trên lớp, tôi cao hơn cô ấy ba điểm.
Tuy chỉ là tiếng Anh, tuy chỉ là một bài kiểm tra nhỏ, nhưng sắc mặt cô ấy lập tức thay đổi.
Giờ nghỉ trưa, cô ấy đi ngang qua bàn tôi, nhàn nhạt nói:
“Chỉ là một bài kiểm tra nhỏ thôi, may mắn ghê.”
Tôi nói:
“Lúc cậu khóc, cậu cũng tự an ủi mình là chỉ do không may à?”
Cô ấy đột ngột dừng lại.
Xung quanh lập tức yên tĩnh.
Cô ấy nhìn chằm chằm tôi, vành mắt lập tức đỏ lên.
Trước đây chỉ cần cô ấy đỏ mắt, mọi người đều sẽ xúm lại.
Nhưng lần này không nhanh như vậy.
Bởi vì họ phát hiện, gần đây tôi thật sự đang tiến bộ.
Nếu một người cứ mãi tệ, người khác sẽ mặc định người đó tệ.
Nhưng một khi người đó bắt đầu tốt lên, những kẻ từng giẫm lên người đó sẽ là người hoảng trước.
15
Kỳ thi tháng thứ hai, tôi thi được hạng 35 trong lớp.
Khi bảng điểm được dán ra, tôi đứng trước bảng thông báo cuối lớp nhìn rất lâu.
Lần này có tên tôi.
Không những có, mà còn rất rõ ràng.
Tôi thậm chí còn leo lên hơn mười dòng.
Thẩm Ảnh kích động đến mức lắc tay tôi.
“Quý Ngọc Oánh! Cậu điên rồi à! Cậu làm thế nào vậy!”
Tôi còn chưa kịp nói, phía sau đã truyền đến giọng giáo viên chủ nhiệm.
“Tiến bộ là tốt, nhưng đừng vênh váo.”
Giọng thầy vẫn như vậy, ngay cả khen người khác cũng giống như bố thí.
Tôi quay đầu nhìn thầy.
“Thưa thầy, lần trước dòng thành tích của em, vì sao thầy không in ra?”
Sắc mặt thầy cứng lại.
“Lỗi hệ thống.”
Tôi nói:
“Vậy sao chỉ có một mình em bị lỗi hệ thống?”
Có người xung quanh lén nhìn sang.
Sắc mặt giáo viên chủ nhiệm rất khó coi:
“Em có ý gì?”
Tôi cười cười.
“Không có ý gì ạ, chỉ muốn xác nhận một chút. Dù sao em còn tưởng là có người thấy em không xứng được lên bảng.”
Thầy nhìn chằm chằm tôi, rất lâu không nói.
Lần đầu tiên tôi cảm thấy, hóa ra đáp trả lại lời người khác, lại sảng khoái đến vậy.
16
Nhưng rắc rối thật sự rất nhanh đã đến.
Hôm đó tan học, tôi đến văn phòng nộp bài tập, đứng ngoài cửa thì nghe thấy tiếng nói bên trong.
Là giáo viên chủ nhiệm và mẹ của Cố Thư.
“Gần đây trạng thái của Cố Thư không ổn định lắm, mong thầy để tâm nhiều hơn.”
“Con bé nói Quý Ngọc Oánh cố tình kích thích nó, ảnh hưởng đến việc học của nó.”
“Đứa trẻ này lòng dạ cao, thầy cũng biết mà, nó nhắm tới trạng nguyên.”
Tôi đứng ngoài cửa, tay siết chặt từng chút một.
Giây tiếp theo, tôi nghe giáo viên chủ nhiệm nói:
“Tôi sẽ xử lý. Bên Quý Ngọc Oánh vốn cũng không tính là mầm trọng điểm gì.”
Đầu tôi ong lên một tiếng.
Hóa ra là vậy.
Trước đây tôi vẫn luôn tưởng thầy chỉ thiên vị.
Bây giờ tôi mới hiểu, không chỉ là thiên vị.
Trong mắt thầy, con người được chia thành nhiều tầng lớp.
Mầm trạng nguyên thì đáng được cẩn thận nâng niu, còn loại không phải mầm trọng điểm như tôi thì có thể tùy tiện hy sinh.
Tôi đẩy cửa bước vào.
Văn phòng lập tức yên tĩnh.
Giáo viên chủ nhiệm nhíu mày:
“Sao em không gõ cửa?”
Tôi đặt bài tập lên bàn.
“Em gõ rồi, thầy không nghe thấy.”
Sau đó tôi nhìn thầy, hỏi từng chữ một:
“Thưa thầy, ‘không tính là mầm trọng điểm gì’ nghĩa là sao ạ?”
Sắc mặt thầy lập tức sa sầm.
“Em nghe lén giáo viên nói chuyện?”
Tôi nói:
“Chuyện đó quan trọng sao? Quan trọng là câu thầy vừa nói, em đã nghe thấy rồi.”
Mẹ Cố Thư hơi ngượng ngùng, đứng dậy rời đi.
Giáo viên chủ nhiệm hạ giọng:
“Quý Ngọc Oánh, em đừng vô lý gây sự.”
Tôi bỗng cười.
“Hóa ra cố gắng cũng phải xem có xứng hay không à.”
“Vậy thầy cứ chờ xem đi.”
17
Hôm đó về nhà, lần đầu tiên tôi chủ động kể cho bố mẹ nghe chuyện ở trường.
Bao gồm cơn sóng gió yêu sớm, chuyện thành tích bị bỏ sót, và cả câu “không tính là mầm trọng điểm gì” của giáo viên chủ nhiệm.
Tôi tưởng họ vẫn sẽ giống trước kia, nhẹ nhàng nói một câu đừng để trong lòng.
Kết quả mẹ tôi nổ trước.
“Cái thứ gì vậy?”
Bố tôi cũng ngồi thẳng dậy.
“Ông ta thật sự nói như vậy?”
Tôi gật đầu.
Mẹ tôi tức đến mức không xem tivi nữa, tối hôm đó lập tức gọi điện cho giáo viên chủ nhiệm. Không gọi được, bà lại gọi cho chủ nhiệm khối.
